簡介
當下，以抑鬱爲代表的情緒障礙對人們的健康影響越來越大，從未見過有如此多的各類科學家把研究目光由醫療轉向體育。 他們的研究成果以能揭示體育是怎樣影響人格發展的國家盛衰的，又如何使個人對理性、實踐、經驗產生批判性思維的。 40多年來，多種科研成果與先驗經驗爲我統覺出一種核心系統教學，它讓學生實現了基本的、籠統的、精進的三級關係的辯證統一，既學生體質優良率保持在80%以上，許多學生達到國家運動等級標準且有兩人上大學後進入國家隊，學生利用體育技術學習發展人際關係併成爲生活的適者。 體育怎樣才能成爲解決情緒障礙的好幫手？本書通過自己孩子的成長爲背景，以教育日誌這種現實類小說形式，由充分驗證並熟練使用的知識與真實的教育事件創作而成，希望通過這些人生髮展必然經歷的過程，能使我們看清體育從產生的那一刻起所起的作用，目的是要探討這樣一個主題：怎樣的體育才能更好的爲提高人們的生存力服務。