第7章 董教授的期望。

黎明破曉。

神清氣爽的溫良,踏入了博導樓的某間研究室門前。

他輕輕地敲了敲門,“請進”裡面傳來一道深沉的男聲,示意他進去。

推開門的那一刻,溫良看到了董教授,他正專注地埋頭於一堆複雜的計算中。

當董教授抬頭看到溫良,他的臉上立刻浮現出親切的笑容,像是春天的陽光般溫暖。

這個董教授並非《流金歲月》裡面那位董教授。

而是另一位同樣姓董的教授。

原著中的董教授是助教王永正的導師,而溫良也曾與他有幾面之緣。

而眼前的這位董教授,他的和藹可親,相比起王永志的嚴厲,更讓溫良覺得親近。

董教授輕輕地推了推鼻翼上的金絲眼鏡,和藹地向溫良點了點頭,然後指著桌上一疊厚厚的報表,微笑著說:“溫良,你來了啊。這是城建廣場的工程預算報表,你拿下去仔細核查一下,然後把結果交給我。”

“好的,老師。”

溫良拿起桌上的暖水壺,細心地給董教授泡了一杯茶,然後輕放在他面前。

董教授向來不喜歡使用熱水器泡茶,這是他個人的獨特習慣。

因為在跟隨董教授學習的過程中,溫良也常常會協助教授處理一些日常事務。

大學裡的情況確實如此。

在導師指導學生的過程中,很多工作確實是由學生來完成的。

有些導師可能會對學生有很高的要求,甚至將學生視為助手或下屬。

在學術界,導師通常是論文的第一作者,但這並不意味著學生沒有做出貢獻。

在科研和任務完成過程中,學生的努力和成果常常被視為是導師的,這確實是一種不公平的現象。

更為嚴重的是,有些導師會濫用職權對學生進行剝削,甚至以畢業論文相要挾。

相比之下,董教授確實是一位負責任、關注學生髮展的好導師。

董教授平時也會給學生安排任務,但他相對更加人性化,不會過分剝削學生。

這樣的導師更加關注學生的成長和發展,並盡力提供指導和支援,幫助學生順利完成學業。

“溫良啊。”

董教授開口。

“老師,你說。”

溫良看著董教授,目不斜視。

“伱、王永正還有章安仁,都是咱們魔都大學建築系的助教,只不過,他們兩個人當助教已經有一段時間了,而你才剛當上。”

“你一定要加倍努力,爭取在專案中脫穎而出,我作為你的老師會盡量幫你,你不用擔心,你只需要做好你自己的事情就可以了。”

“儘管學校的決定是三選一,但身為你的老師老師我會盡力幫你的。”

董教授語重心長的鼓勵道。

江湖無處不在,這大學雖然是象牙塔,但是卻也是一個社會的縮影。

自己身為溫良的導師,自然是希望溫良有出息的,每次這個學生過來,都會為自己按照自己的喜好泡一杯茶,雖然這是小事情,但態度至少讓人感到滿意。

故而,他也想幫一幫這個學生。

“老師,您放心,我一定不會辜負您的期望。”

溫良點了點頭,和煦一笑。

“好。”

董教授笑了笑,輕輕地揮了揮手。

溫良轉身離開了辦公室,手裡緊抱著厚厚的一摞工程預算報表。    剛一離開辦公室,溫良就深深地鬆了一口氣。

助教辦公室,距離博導樓大約幾分鐘的路程,很快,溫良就走到了。

剛進門,就看到一個女生坐在沙發上。

她身穿一襲淡雅的白色碎花長裙,輕輕地低著頭,專注地翻看著手中的資料,幾縷細碎的劉海輕柔地垂在眉前,為她增添了一絲婉約的氣息,儘管如此,她的美麗依然無法被遮擋,如同一朵含苞待放的花朵,靜謐而嬌豔。

“蔣南孫?”

溫良眼前一亮。

“溫良?你來了!”

“在學校的時候稱職務。”

“額溫老師?”

對於溫良的忽冷忽熱,蔣南孫也有些無法適應,她一直都是驕傲的公主,走到哪裡都被寵愛。

可是這溫良,她真的有些琢摸不透了。

根本不舔自己。

“嗯,我先算個東西,有事兒一會兒再說。”

溫良一邊說著,一邊把腳往後一踢,關上了門。

而後開始專心致志的計算城建廣場的那一大堆資料,其實他就是故意晾著蔣南孫的。

這個小姑娘從小到大,被人高光習慣了。

自己如果真的想要做點啥,肯定要採取不一樣的策略,不能像是章安仁那麼死腦筋,更不能像王永正那麼玩世不恭。

因為他具有了此二人,完全不具備的優勢。

那就是對於劇情的先天瞭解,他更清楚在什麼時候,蔣南孫的心態是什麼。

最重要的是。

無論是章安仁還是王永正,對於蔣南孫都太舔狗了,而溫良的人生信條是絕對不能當舔狗!

這要是穿越一次,帶著系統還得當舔狗,那他還不如買塊豆腐創死算了。

“額”

被晾在一邊的蔣南孫有些無語,嘟著嘴在生悶氣。

因為在昨天吃飯的時候。

溫良與蔣先生聊起來情感問題,溫良說過章安仁有女朋友的事情,讓她有些如鯁在喉。

因為章安仁最近一直在追求她,而她還沒有想好是否答應。

原本她以為章安仁是一個很老實的人,結果萬萬沒想到,竟然是一個現代版的陳世美!

但是聰明的她,自然不會因為溫良的一句話,就選擇直接相信。

所以她還是決定,自己找出來答案看一看。

於是她便越了章安仁,今天早晨在這裡見面。

本來她的計劃是,先找章安仁問一下,是否認識溫良口中的‘袁媛’,然後觀察其反應,在做定奪的。

可是溫良的突然出現,讓她又改變了注意。

看著溫良正在噼裡啪啦的操作電腦,蔣南孫換你換開口道,“溫老師,我可以問一下一些設計上的問題嗎?”

“.”溫良沒有回答,系統昨天在給與他各種設計軟體的操作技能的時候,還給了他一批經典的設計圖紙裝載到了一個隨身碟之中。

他現在正在把一部分內容,從隨身碟匯入到工作電腦中。

(本章完)

< 上一章 目錄 下一章 >